2025 年 6 月 23 日，符龙飞在微博晒出一组带女儿 “小龙妹” 的动态，配文大胆宣言：”带小龙妹旷课的感觉真爽!小时候不敢干的事情终于干了”，并附上 “学习什么的往后!先玩了再说” 的任性 tag。据网友深扒，父女二人疑似现身三亚冲浪胜地。
在后续发布的 vlog 片段中，5 岁的小龙妹穿着粉色冲浪服在浪尖欢笑，符龙飞全程保驾护航的画面被网友截图转发超 10 万次。值得注意的是，他在娱乐账号特别解释：”这不是纵容逃课，是带她体验课堂外的人生课程。学习不只是书本上的 ABC，还有海浪里的勇气和平衡。”
在微博热评区，”羡慕派” 占据半壁江山：”小龙妹眼里的光比课本知识更珍贵”” 这才是童年该有的样子 “，更有网友晒出自己童年被压抑的游玩经历，形成集体共鸣。粉丝戏称符龙飞为” 女明星的素人老爸 “，因他常分享女儿扎错辫子、吃饭弄脏衣服等真实日常，打破明星家庭的精致滤镜。
但理性派迅速发出警示：”艺人作为公众人物，需考虑行为示范效应”” 普通家庭哪有资本补定制课?跟风旷课可能耽误孩子 “。教育专栏作家李玫瑾在采访中指出：”5 岁儿童正处于规则意识形成期，偶尔破例需配合后续规则教育，否则易造成 ‘ 特权思维 ‘。”这番观点得到 3.2 万家长点赞，有幼儿园老师留言：” 刚给小朋友讲完 ‘ 按时上学 ‘，转头就看到偶像打脸，太难了。”
从贾乃亮带甜馨参加《爸爸去哪儿》的 “野路子育儿”，到黄磊 “尊重式教育” 引发的争议，明星育儿始终是社会观念的镜像。当符龙飞的冲浪板划破 “乖乖上学” 的传统认知，这场争议或许正是叩问教育本质的契机 —— 在分数与快乐、规则与天性之间，是否存在第三条道路?而明星作为公众育儿样本，又该如何把握 “个性示范” 与 “社会责任” 的尺度?
